Bu kitaba konu olan Montessori Eğitim ve Öğretim Metodunun kurucusu Maria Montessori’dir. Montessori İtalya’nın ilk kadın doktoru, pedagogu ve antropoloji profesörüdür. Bu metot her bir çocuğun bireyselliğine azami ölçüde uyan bir pedagoji anlayışı geliştirmiştir.

Buna göre, çocuklar, kendi yönettikleri etkinlikleri, bizzat yaşayarak ve yaparak öğrenirler. İşbirliği anlayışına dayanan bu modelde oyun, öğrenmenin merkezinde yer alır. Montessori eğitiminde, çocuklar kendi öğrenimleri için yaratıcı seçimleri kendileri yaparlar.

O nedenle, bu modelde öğretmen, sadece çocukların yaşlarına uygun olan faaliyetleri sunar, eğitim sürecini yönetir ve yönlendirir. Buna göre, bu model, çocuğun bireysel becerilerine ve ilgi alanlarına, bireysel öğrenme hızına ve karakter özelliklerine uygun bir pedagojik eğitim modelidir. Montessori Metodu, esas itibariyle kişiliğin oluşumu ve oluşturulması üzerine kurulu olan bir metottur.

Nitekim Maria Montessori bu anlayışını: “Eğitimde metot değil, insan kişiliği göz önüne alınmalıdır.” sözleriyle ifade etmiştir. Bu metoda göre, çocuk, özeldir, tektir, kendine özgü bir varlıktır.